為進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)與管理,充分發(fā)揮督學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家隊(duì)伍重要作用,12月11日下午,我校在主樓C座3樓會(huì)議室召開(kāi)全體督學(xué)會(huì)議,副校長(zhǎng)井立強(qiáng)出席會(huì)議并講話(huà),全體校級(jí)督學(xué),教務(wù)處、研究生院負(fù)責(zé)人,各教學(xué)院(部)主管教學(xué)工作副院長(zhǎng)以及教育質(zhì)量管理中心工作人員參加會(huì)議。教育質(zhì)量管理中心副主任范大偉主持會(huì)議。

會(huì)上,范大偉簡(jiǎn)要匯報(bào)了近期相關(guān)工作進(jìn)展情況,宣讀了學(xué)校《關(guān)于增補(bǔ)黑龍江大學(xué)督學(xué)的決定》。井立強(qiáng)為副總督學(xué)康傳紅教授以及新當(dāng)選督學(xué)劉東影、王曉東、康琳娜、金虎、姜艷、孫廣治、趙潔教授頒發(fā)聘書(shū)。


省級(jí)教學(xué)名師、文學(xué)院劉東影教授代表新當(dāng)選督學(xué)講話(huà)。她表示,能夠當(dāng)選督學(xué)深感使命光榮、責(zé)任重大,將在工作中堅(jiān)持立德樹(shù)人根本宗旨,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),構(gòu)建和諧共進(jìn)的工作氛圍,嚴(yán)格遵守督學(xué)工作規(guī)范,與各位督學(xué)攜手并肩、共同努力,充分發(fā)揮督學(xué)作用,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

副總督學(xué)康傳紅教授對(duì)督學(xué)分工和聯(lián)系學(xué)院進(jìn)行工作布置,強(qiáng)調(diào)全體督學(xué)要按照新的分工和各學(xué)院保持溝通聯(lián)系,各教學(xué)院(部)主管教學(xué)工作副院長(zhǎng)要及時(shí)將督學(xué)分工傳達(dá)給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、督導(dǎo)組和全體教師,持續(xù)推進(jìn)相關(guān)工作。

總督學(xué)教軍章教授在講話(huà)中代表全體督學(xué)隊(duì)伍對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持,督學(xué)辛勤付出,教務(wù)處、研究生院及各教學(xué)院(部)大力配合表示衷心感謝,在工作中將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向,持續(xù)加強(qiáng)本、研一體的質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系建設(shè),切實(shí)發(fā)揮督學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的咨詢(xún)、監(jiān)督和指導(dǎo)作用。

在討論交流環(huán)節(jié),與會(huì)各教學(xué)院(部)主管教學(xué)工作副院長(zhǎng)就督學(xué)督導(dǎo)反饋、督學(xué)督導(dǎo)指導(dǎo)促進(jìn)青年教師能力提升等工作與全體督學(xué)及相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行深入交流。
井立強(qiáng)作總結(jié)講話(huà)。他代表學(xué)校對(duì)新當(dāng)選的副總督學(xué)和7位督學(xué)表示熱烈祝賀和誠(chéng)摯歡迎,對(duì)原有督學(xué)隊(duì)伍工作表示敬意與感謝。井立強(qiáng)結(jié)合新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革時(shí)代背景、督學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)工作新高度等兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了督學(xué)工作會(huì)議召開(kāi)的重要意義。明確了督學(xué)工作的總原則、問(wèn)題導(dǎo)向及目標(biāo)導(dǎo)向。對(duì)下一階段督學(xué)工作推進(jìn)提出了意見(jiàn)和建議。一是講使命、有擔(dān)當(dāng),重在謀劃。明確督學(xué)工作的重要價(jià)值和意義,圍繞高等教育新形勢(shì)新舉措新任務(wù)和學(xué)?!八拇筠k學(xué)戰(zhàn)略”,站在高位對(duì)教育質(zhì)量管理體系做出總體規(guī)劃和戰(zhàn)略謀劃,將學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)充分融入到學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展總體進(jìn)程中。二是講引領(lǐng)、有督導(dǎo),重在評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮督學(xué)隊(duì)伍在培優(yōu)性和診斷性聽(tīng)課、質(zhì)量保障制度體系設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面發(fā)揮重要引領(lǐng)和督導(dǎo)作用,成為聯(lián)系學(xué)校、學(xué)院、督導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的橋梁與紐帶,重點(diǎn)關(guān)注和思考如何加大對(duì)專(zhuān)業(yè)、課程、課程思政、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等人才培養(yǎng)“中微觀(guān)”層面的評(píng)價(jià)力度,構(gòu)建出宏觀(guān)、中觀(guān)、微觀(guān)層次分明的本科、研究生教育評(píng)估體系,引導(dǎo)建設(shè)突出黑大特色的質(zhì)量文化。三是講規(guī)劃、有目標(biāo),重在落實(shí)。要做好全面系統(tǒng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,推進(jìn)本研一體化發(fā)展的“質(zhì)量革命”,拓展評(píng)價(jià)范圍,深化評(píng)價(jià)內(nèi)涵,建立“本科教育為主,研究生教育為輔,本研一體化建設(shè)為努力方向,繼續(xù)教育、留學(xué)生教育為補(bǔ)充”的全口徑質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)體系。聚焦引領(lǐng)、分類(lèi)、協(xié)同、實(shí)效4個(gè)關(guān)鍵詞,切實(shí)發(fā)揮質(zhì)保指揮棒的引領(lǐng)作用,科學(xué)實(shí)施分類(lèi)評(píng)價(jià),努力實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià),明確教育質(zhì)量責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理體系中的職能定位,進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量管理的“長(zhǎng)牙齒”要求,加大對(duì)評(píng)估評(píng)價(jià)結(jié)果使用效度,形成“落實(shí)學(xué)生中心、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、強(qiáng)調(diào)多元參與”的質(zhì)量文化建設(shè)理念與氛圍,努力構(gòu)建學(xué)?!昂暧^(guān)引質(zhì)保、中觀(guān)提水平、微觀(guān)保質(zhì)量”的新時(shí)期“4+X”教育教學(xué)質(zhì)量管理與保障體系。

會(huì)后,全體校級(jí)督學(xué)、各教學(xué)院(部)教學(xué)督導(dǎo)員、教育質(zhì)量管理中心工作人員參加督學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)題培訓(xùn)。上海工程技術(shù)大學(xué)質(zhì)量管理辦公室主任匡江紅教授作了題為“新時(shí)期地方高校本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建與實(shí)踐”的線(xiàn)上培訓(xùn)。匡江紅教授圍繞質(zhì)保體系完善與標(biāo)準(zhǔn)制定、專(zhuān)業(yè)質(zhì)量保障體系的實(shí)施與制定、“四位一體”質(zhì)量保障體系構(gòu)建、教學(xué)監(jiān)控與評(píng)價(jià)、課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與改進(jìn)等方面做了經(jīng)驗(yàn)交流。
全體督學(xué)紛紛表示將在下一階段工作中,堅(jiān)持強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),樹(shù)立質(zhì)保理念和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),緊緊圍繞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、質(zhì)量管理運(yùn)行、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)反饋改進(jìn)閉環(huán)機(jī)制建設(shè)等重點(diǎn)任務(wù),深入思考推進(jìn)落實(shí),提高業(yè)務(wù)能力,創(chuàng)新工作方式方法,切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。(攝影:馮一飛 劉昱龍)